为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，学校紧扣新时代人才培养要求，以“自尊、自强、创新、创造”的校训精神为内核，以“创新、创造、创优、创业”的吉动文化为底蕴，立足2026级新生成长发展需求，系统开展2026级新生入学教育，引导新生坚定理想信念、厚植家国情怀、强化使命担当，在时代浪潮中找准人生坐标，科学规划学业发展与成长路径。
本次入学教育持续深化“校院两级联动、多模块协同推进”的工作机制，统筹设置“安全与法治教育、校规校纪教育”“入学适应与专业认知教育”“党团、校史校情、心理健康教育”“人才培养与素质教育”四大模块，覆盖思想引领、安全防护、行为规范、心理赋能、专业导学、就业创业导向、劳动教育、第二课堂教育、综合素质提升等十二个方向，面向2026级全体新生开展分层分类教育，着力构建全员、全过程、全方位育人格局，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实根基，切实保障入学教育落地见效。
一、消防培训筑牢安全防线，纪律教育涵养文明新风
9月4日，2026级新生入学教育首场校级集中培训在文化艺术中心国际会议厅正式开讲，聚焦消防安全专题。吉林省全安消防培训中心主任梁曦元应邀担任主讲。他立足全国高校真实火灾案例，围绕火灾隐患排查、常用消防器材辨识与实操、火灾报警流程、火场逃生避险要点及消防安全法律责任等关键环节，展开系统讲解。通过情景化还原、沉浸式体验的教学方式，让同学们直观感知火灾危害，切实掌握应急自救技能，有效提升消防安全防范意识和突发事件处置能力，共同筑牢校园消防安全屏障。
同日下午，学校同步开展评奖评优、纪律处分及公寓文明养成教育专场，学生工作部综合办主任张晓鹤作专题宣讲。
宣讲围绕评奖评优导向、学生纪律处分规定、公寓文明建设三大核心内容展开，对学生行为准则、学籍管理、违纪处理、寝室安全用电、卫生习惯养成、公寓秩序管理等方面进行系统解读。既讲清评优激励的奋进方向，也划明不可触碰的纪律红线，引导新生入学即树立规矩意识，自觉维护寝室与校园秩序，共建文明、整洁、和谐的学习生活环境。
梁曦元进行消防安全教育
张晓鹤进行校规校纪及公寓文明养成教育
讲座现场
讲座现场
二、以案为鉴筑牢反诈屏障，以法为盾护航青春成长
9月8日，网贷风险防范、电信诈骗识别与网络言行法治教育专场如期举行，本场讲座特邀长春市公安局刑侦支队新型犯罪侦查大队副中队长高如月担任主讲。高如月结合多年反诈一线实战经验，聚焦大学生群体网络活跃度高、易被不法分子精准围猎的现实特点，围绕刷单返利、游戏账号交易、冒充电商客服、校园网贷、帮信罪等高校高发典型案例，深度剖析新型电信网络诈骗的作案手法与演变规律，系统解读人工智能技术加持下网络骗局的新特征、新动向。
她告诫全体新生，要牢固树立“不轻信、不透露、不转账、不参与”的防范原则，严密守护个人核心信息，树立正确的财富观与网络法治观，系好大学生活的“法治扣子”，切实守护个人财产安全与人生前途。
高如月进行网贷风险防范、电信诈骗识别与网络言行法治教育
活动现场
三、润心赋能培育阳光心态，以心育人护航青春远航
9月9日，大学生心理健康教育专题讲座顺利开讲，本场讲座特邀吉林大学学生心理健康指导中心副主任、副教授汤晓担任主讲。汤晓立足大学新生普遍面临的身份转换、环境适应、学业压力、人际交往等现实困惑，从自我认知、情绪管理、人际相处、压力调节等维度切入，系统普及心理健康科学知识，深入拆解新生常见心理困境，传授可操作、可实践的心理调适方法，并细致讲解心理求助渠道与支持资源。她鼓励同学们正视负面情绪、学会自我关怀，在日常学习生活中持续培育自尊自信、理性平和、积极向上的心理品质，以健康心态迎接大学生活的机遇与挑战。
汤晓进行大学生心理健康教育
讲座现场
四、校院联动延伸教育链条，翻转赋能夯实成长根基
按照2026级新生入学教育工作方案部署，校级集中专题讲座结束后，各教学单位迅速响应、主动跟进，扎实开展翻转教育，推动教育内容二次传导、全员覆盖。各学院紧扣学科专业特质，细化本院实施方案，以专题报告、主题班会、师生见面会、新生家长见面会、朋辈交流、实地研学等多元载体，推动入学教育从“集中输入”走向“深度内化”，从“听得懂”迈向“用得上”。
在专业认知与学业启航上，各学院召开破冰主题班会，围绕大学学习逻辑、生活适应策略、人际调适方法开展前置引导；分管教学院领导与专业教师系统阐释专业培养目标、课程体系、师资矩阵、行业前景与发展通道，帮助新生建立起对专业的整体图景与价值认同。同步推进生涯发展与留省就业创业导向教育，普及吉林省省情省策，植入留省就业、创新创业理念，依托学业辅导与朋辈经验分享，引导新生把“大学怎么过”和“未来往哪走”一并想清楚、规划好。
在思想引领与校史浸润上，党团与校史校情教育有序落地。各学院党总支书记、分团委书记主讲党团知识专题，讲透入党积极分子培养、团员推优、学生组织加入路径，引导青年学生坚定向党组织靠拢；分批次组织新生走进校史馆，回望办学历程，解码校训校徽，感悟“心中有宇宙、脚下有乾坤，胸怀全世界、驰骋天地间”的吉动精神，厚植爱校荣校的归属感与自豪感。
在心理护航与重点关怀上，各学院衔接校级心理健康讲座，常态化开展班级心理团辅，发挥心理委员“前哨”作用，配合完成新生心理测评；聚焦环境适应困难、家庭经济困难、少数民族等重点群体，做到早发现、早识别、早关怀、早疏导，把心理支持做在前面、做到细处。
在素养拓展与规则明矩上，劳动教育、第二课堂、教学管理教育同步铺开。辅导员讲清劳动教育课程结构、实践模块与学分认定；分团委书记解读“第二课堂成绩单”制度，打通社团活动、志愿服务、学科赛事参与渠道；教务秘书围绕学分制管理、选课流程、成绩管理、学位授予等关键事项答疑解惑，帮助新生把教学管理“说明书”变成学业规划“路线图”。
在资源接入与班级扎根上，各学院配合图书馆开展入馆教育，引导新生熟练使用馆藏文献与数字资源，养成自主阅读与终身学习好习惯。班级层面，辅导员以班为单位持续巩固校规校纪，围绕纪律底线与安全红线开展常态化主题座谈，搭建朋辈互助平台，让入学教育穿透到最后一米、覆盖到每一名学生。
校史校情学习活动现场
五、回溯历史赓续红色血脉，砥砺青春勇担时代使命
10月24日，作为2026级新生入学教育系列活动的收官之场，400名大一新生走进吉林省近现代史展览，在沉浸式观展中完成了一堂生动的“行走的思政课”。展厅内，同学们紧随讲解员的引导，在一幅幅珍贵的历史图片前驻足凝望，在一件件厚重的实物展品旁沉思感悟，在一段段详实的文献资料中追溯来路。展览以宏阔的叙事视角，系统再现了吉林大地波澜壮阔的奋斗历程，将这片黑土地上的红色记忆、振兴足迹与时代答卷串联成一幅立体鲜活的历史长卷。参观活动让同学们深刻感悟到先辈坚韧不拔的奋斗精神，真切体会到吉林振兴发展的辉煌成就，进一步增强了作为新时代青年的历史责任感与时代使命感。大家纷纷表示，要传承红色基因、赓续精神血脉，把爱国之情、报国之志转化为勤学笃行、矢志奉献的实际行动，在新时代新征程上书写无愧于历史的青春答卷。
我校师生参观吉林省近现代史展
六、赓续初心夯实思想底座，勇担使命护航学子前行
本次2026级新生入学教育系列活动内容丰富、靶向精准，贯通生活适应、心理调适、学业启蒙、成长导航等关键维度，是学校深化“三全育人”格局、打通育人“最先一公里”的重要实践。系列教育既有安全、法治、心理、专业等知识的“硬支撑”，也有校训精神、吉动文化、爱校情怀的“软浸润”，更把“以学生为中心”的育人理念转化为可感可及的入学体验，助力新生在身份重塑中定心神、在认知建构中明方向、在规则学习中立根基。
面向未来，学生工作部将始终立足学生成长规律与时代人才需求，持续创新教育载体、拓展育人场景，推动新生适应性教育从“集中入学”走向“常态长效”，从“扶上马”延伸到“送一程”。以更暖的关怀、更实的举措、更活的机制，为学生全面发展与健康成长保驾护航，引导广大吉动青年坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼专业本领，努力成长为高素质、强技能、善创新的新时代文创英才。
